Artykuł omawia konsekwencje centralnych zaburzeń przetwarzania słuchowego (CAPD, inaczej też ośrodkowych zaburzeń słuchu) dla funkcjonowania dziecka w roli ucznia.

Przez wiele lat rodzice słyszeli na wywiadówkach: Krzyś nie uważa na lekcji, nie rozumie. Jakby nie słyszał, co się do niego mówi..., choć czułość słuchu okazywała się prawidłowa. Czy problem zniknął? Jak można pomóc dziecku?

 

Artykuł znajduje się poniżej w PDF w wersji do pobrania.

 

Share

Komentarze obsługiwane przez CComment